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“三严三实”体现了世界观与方法论的有机统一、“知”和“行”的有机统一、内在自律与外在约束的有机统一。
“三严三实”是不断深化作风建设的必然要求。开展“三严三实”专题教育,要切实解决党员干部思想作风与新形势新任务不相适应的问题,切实解决我们的思想作风与党和人民新要求新期盼不相符合的问题。中央巡视组和上级纪委经常明察暗访、巡视检查已经成为新常态。在这样的严峻形势下,有的同志仍然心存侥幸,不拿“八项规定”当回事,仍然我行我素。现在开展“三严三实”专题教育,就是继续切实解决这些问题,从而规避“四大风险”、经受住“四种考验”,更好地巩固执政基础,提高执政能力。
“三严三实”是评价好干部的重要标准。好干部的标准,大的方面说就是德才兼备。看一个干部是否实事求是、求真务实,就要看其谋事是说真话、出实招,还是说假话、躲着走。做人是言行一致,还是言行不一。只有谋事实、创业实、做人实,脚踏实地、真抓实干,才能得到领导和同志们的认可,得到群众的理解和支持。
“三严三实”是维护良好政治生态的现实选择。营造良好的政治生态,必须牢牢抓住党员干部这个关键。教育系统党员干部必须时刻恪守“三严三实”,着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,让作风硬起来,把能力提上去,弘扬新风正气、涤荡歪风邪气,确保政治忠诚,讲求政治担当,努力为改善党风政风凝聚起强大正能量,形成良好的稳定发展局面。
“三严三实”是在加快教育现代化建设背景下,做好教育工作的重要保障。要履行好职责、服务好全县经济社会发展,首要任务就是要把教育系统党组织建设好,把领导班子建设好,把教育系统干部队伍建设好。开展“三严三实”专题教育是进一步提高教育系统党组织建设水平,提高教育系统干部队伍整体素质,改进工作作风,履行教育工作职责,服务全县经济社会发展的重要保障。
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